Jak má škola vypadat ve 21. století? Navazujeme na tradici, ale měníme se, říká ředitel střední školy v Plzni

Svět se digitalizoval a je nevyhnutelné, aby školství reagovalo na rychlý vývoj a nové technologie. Pro Střední průmyslovou školu elektrotechnickou to platí dvojnásob.

VOŠ a SPŠE v Plzni na Koterovské vychovala za dobu své 70leté existence značnou řádku absolventů, převážně v technických oborech. V současné době zde studuje na 1400 žáků a studentů Vyšší odborné školy. Studenti školy jsou absolventy oborů Technické lyceum, Informační technologie a Elektrotechnika, ale v případě Vyšší odborné školy i Marketingu a Provozu a ekonomiky dopravy.

Vývoj je velmi rychlý a školství v Česku neprošlo žádnou výraznou reformou… Co tedy školy dělají, aby neučily „po staru“? „Žák nesmí být pouze pasivním příjemcem informací. My chceme, aby žáci ve vzdělání viděli příležitost, měli svoji vlastní motivaci. K tomu je třeba upravit metody a formy výuky. Žáci musí mít možnost si volit podobu své vzdělávací cesty. Aby děti viděly smysl v tom, co se učí, smysl ve vzdělávání,“ říká Vlastimil Volák, ředitel VOŠ a SPŠE Plzeň.

Přerod od prestižní školy v oboru elektro do moderní technické školy, není ale vůbec jednoduchý. Krok za krokem se o to ale Střední průmyslová škola elektrotechnická snaží. „Už jsme v procesu změny, ale máme ještě velký kus před sebou. A vlastně jde o proces nikdy nekončící, protože svět se pořád vyvíjí,“ vysvětluje Vlastimil Volák a dodává: „Ale je to nezbytné, mění se svět, škola a vzdělávání musí také. Čím více se nám to bude dařit, tím více budeme přispívat k technologickému pokroku v regionu.“

I v tom je škola úspěšná. Studenti VOŠ a SPŠE Plzeň v rámci svého studia vyvíjejí nejrůznější inovativní věci. Věci, které jsou přínosem zejména v běžném životě. Se svými inovativními projekty navíc bodují, úspěchů mají žáci této školy na svém kontě už několik. Více čtěte ZDE.

Také Plzeňský kraj, který je zřizovatelem středních škol, si uvědomuje, že na extrémně rychlý vývoj společenských a technologických změn je třeba reagovat. „Je nutné promítnout tyto změny i do vzdělávání na středních školách. Školy jsou proto finančně podporovány k modernizaci svého vybavení tak, aby se žáci mohli vzdělávat v podmínkách podobných s reálným pracovním prostředím,“ upřesnil náměstek hejtmana pro oblast školství a sportu Vladimír Kroc. Plzeňský kraj školy finančně podporuje jak z vlastních zdrojů, tak prostřednictvím spolufinancování projektů z různých dotací. „Dále se Plzeňský kraj snaží školy motivovat k úpravě školních vzdělávacích programů ve spolupráci se zaměstnavateli, aby absolventi škol disponovali znalostmi, které jsou požadovány na trhu práce,“ doplnil Vladimír Kroc.

Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola elektrotechnická, Plzeň (VOŠ a SPŠE Plzeň) se zapojila do významného projektu. „Je to projekt Implementace dlouhodobého záměru vzdělávání v Plzeňském kraji, díky němuž dojde na této škole k vytvoření Centra excelence odborného vzdělávání. Škola učí moderní a velice žádané obory pro český průmysl. Centrum excelence bude podporovat spolupráci s výzkumnými institucemi a zaměstnavateli na národní i mezinárodní úrovni a poskytovat odborné znalosti, zdroje a infrastrukturu pro další školy v regionu, čímž přispěje k celkovému zvýšení úrovně vzdělávání v klíčových technologických oblastech,“ přiblížila vedoucí odboru školství, mládeže a sportu Jaroslava Havlíčková.

Škola na Koterovské tak díky tomuto projektu bude spolupracovat s dalšími školami a firmami. „Klíčová aktivita projektu Implementace dlouhodobého záměru vzdělávání v Plzeňském kraji umožní rozvoj a lepší využití odborné excelence školy v této oblasti dalšími školami, zaměstnavateli i širokou veřejností v rámci celoživotního učení a podpoří také síťování a spolupráci tohoto centra s dalšími organizacemi na národní i mezinárodní úrovni v tématech související s umělou inteligencí, správou dat, kyberbezpečností a robotikou,“ doplnila Havlíčková.