V Techmanii se setkali představitelé Plzeňského kraje, škol, firem a sociálních partnerů

Při příležitosti vyhlášení roku 2015 Rokem průmyslu a technického vzdělávání uspořádal Plzeňský kraj  ve středu 27. května v Techmanii Science Center Plzeň setkání představitelů Plzeňského kraje, škol, firem a sociálních partnerů.

V úvodu setkání vystoupil hejtman Václav Šlajs, který zdůraznil strojírenskou tradici našeho regionu a také podporu technického vzdělávání ze strany Plzeňského kraje. "Ke studiu technických oborů je třeba motivovat nejen žáky, ale zejména jejich rodiče," uvedl hejtman. Jeho slova potvrdil také ministr školství, mládeže a tělovýchovy Marcel Chládek. "O kariéře a dalším směřování žáků rozhodují hlavně rodiče. Je proto například velmi důležité kariérní poradenství na základních školách, ale začít už se musí od škol mateřských, což v minulosti bylo zanedbáváno," řekl ministr.

Z úst prezidenta Svatzu průmyslu a dopravy ČR Jaroslava Hanáka zaznělo, že Česká republika byla a stále je na špičce v průmyslu, ale je třeba zlepšit řadu věcí. "Střední generace, která byla oporou většiny technických firem pomalu odchází je potřeba připravit generaci novou. Je třeba zavést polytechnickou výchovu v mateřských školách, vrátit zpět do výuky dílny a nebo redukovat počet vysokých škol," uvedl ve své řeči Hanák.Po vystoupení dalších hostů, kterými byli náměstek ministra  průmyslu a obchodu Jiří Koliba, prezident Svazu průmyslu a dopravy ČR Jaroslav Hanák a ředitel Nadace Despositum Bonum Václav Kubata promluvil také ředitel Techmania Science Center Vlastimil Volák.

Po představení projektů, které na podporu technického vzdělávání realizuje Plzeňský kraj, následovala prezentace výsledků spolupráce mezi středními školami a jednotlivými firmami.

Rok 2015 Rokem průmyslu a technického vzdělávání vyhlásil prezident Svazu průmyslu a dopravy ČR Jaroslav Hanák. Hlavním záměrem Roku průmyslu a technického vzdělávání 2015 je především zvýšení zájmu veřejnosti o průmysl a technické obory. Předpokládá se prosazení koncepčních a systémových změn v oblasti technického vzdělávání. Snahou je podpořit zájem žáků, rodičů i celé veřejnosti o řemesla, změnit postupně pohled na průmysl jako na moderní součást ekonomiky 21. století.