Digitální výuka úspěšně dorazila i do plzeňských škol

Digitální výuka se na plzeňských základních školách stává samozřejmostí. Počet interaktivních tabulí, které jsou k výuce nezbytné, se oproti loňskému roku zvýšil na více než dvojnásobek. Správa informačních technologií města Plzně letos navíc umožnila školám nákup interaktivních učebnic a odborné vzdělávání pro pedagogické pracovníky. Jedná se o dlouhodobý projekt města Plzně, který je svým rozsahem v České republice ojedinělý.

Ještě před několika roky využívala v Plzni interaktivní tabule jen malá část základních škol. Nyní se s interaktivní výukou setkávají žáci na všech dvaceti šesti základních školách zřizovaných městem. "Minulý rok měly školy k dispozici celkem 57 tabulí, letos k nim přibylo 67 a s pořízením dalších počítáme i v příštím roce," uvedl Luděk Šantora, ředitel správy informačních technologií, která do nákupu tabulí za dva roky investovala zhruba šest milionů korun. "Navíc jsme letos uvolnili finanční prostředky i na zakoupení interaktivních učebnic. Jednu učebnici do třídy pro každého žáka. A některé školy si dokonce samy dokázaly sehnat finanční prostředky na jejich masivnější nákup," doplnil Šantora.

Dvě kompletně digitálně vybavené třídy pro šesťáky fungují od začátku školního roku na 10. základní škole. "Žáci mají k dispozici nejen interaktivní tabule, učebnice, ale také malé přenosné počítače. Výuku je možné přizpůsobit potřebám učitelů i jednotlivých žáků," sdělila ředitelka školy Zdeňka Krausová. Podle ní přispívá nová forma výuky k lepšímu pochopení probírané látky díky názornosti a intenzivnějšímu zapojení žáka v hodině.

Žáci mají k dispozici jak tištěné učebnice, tak ve svých počítačích učebnice interaktivní. S netbooky pracují část vyučovací hodiny. Záleží na učiteli, jak elektronické pomůcky nejefektivněji zapojí do výuky, aby žákům pomohl porozumět nějakému jevu. Právě elektronické učebnice umožňují využít animace a simulace například pokusů.